在中小学的环境设计中，舞台空间的设计非常重要。有了专属的舞台空间，可以将活动文化、艺术教育、庆典仪式结

            合起来， 行成序列化、常态化的行为文化。站上学校小舞台，打开人生大舞台，每一个孩子在这里，都有自己 的舞

           台，都有自由绽放的空间。

              绿色的森林舞台，两侧为玻璃钢制作的树木造型，舞台通过不同大小的圆交错而成，绿色线条既是装饰，也

           可方便列队形。升旗台与舞台合二为一，兼顾庆典仪式、舞台表演、宣讲集会的功能。

         文公小学在艺术长廊的尽头，利用原始廊柱和墙面，设计了一个半开放式的小舞台，充满浓郁的传统气息。

      有条件的学校，还可以专门设立舞台礼堂，规划专业的声、光、电系统，划分舞台区、观众区，让整个空间散

         发浓的艺术氛围。

为学校储文化 为教育谋品牌

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