学校建筑内遍布大大小小的柱子，其最原始的功能是承重。在不同的空间，柱子对空间结构的影响是不同的。尚文教育，匠心      独运，对门厅、展厅、功能室、走廊、通道等处的柱子做了不同的设计和处理，让柱子成为环境中的一个亮点。

凤凰街小学的阅览室内，

将长方形柱子刷上了和整个空间非常一致的色彩；

将中间圆柱做了异形处理。

包装设计成了一棵参天大树，

同时设置了隔断，可以作为书架放置书籍，

兼具创意性、美观性、功能性，

备受学生和老师的喜爱与好评。

跟上述案例有异曲同工之妙，

又增添了更多发挥的是清河街小学图书馆。

不仅将圆柱包装成和周边环境融为一体的参天大树，

将其他的长方形柱也做了很好的处理，

可以放置图书，并在旁边搭建异形书架，

令整个空间更具线条感、更生动。

冠县忠信中学图书角（好读园），

读书，是思想与思想的碰撞，

可以碰撞出最瑰丽的火花；

读书，就像用甘泉浇灌树苗，

用知识的甘露培养思想的参天大树；

异形柱的形状，正是像散向满天的烟火，

也像茁壮的大树，是图书角的灵魂所在。

薛家湾友谊幼儿园利用原有的廊柱，

在厨房模拟式内设计了用餐吧台，

巧妙而合理地利用了空间，

同时造型与用色充满童趣。

青岛汾阳路小学的大厅，

立柱进行了整体包装，

以柱为边界，设计形象墙，

配合调高空间，让视觉集中、统一。

沂州实验学校的阅览室内，

排列了很多圆柱。

设计师因地制宜，结合功能区分，

将圆柱作了个性化改造。

入口处的柱子设计成一个电脑吧台，

方便师生查阅书籍。

呼和浩特三十五中学美术展厅内，

有多个柱子，较一般的柱子大了许多。

为了保持整体的简洁风，

柱子未做多余设计，

而是利用宽大的墙面，

作为展示空间的一部分。

在宏大的空间中，偶尔跳出的柱子，

让空间多了一份跳脱、变化和律动。 

九山小学的问源长廊，

在保留原有结构的基础上，

廊柱进行了铝塑板整体包装，

增加了展示功能。

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